В этом разделе я буду публиковать материалы по предметной области "ТЕХНОЛОГИЯ" (урочная деятельность)
На данный момент я работаю по программе «Технология» ФГОС, Алгоритм успеха: 5-8 классы под редакцией Н.В. Синицы, П.С. Самородского.- М.:Вентана-Граф, 2014. Программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии.
Основная особенность курса заключается в выполнении обучающимися творческих и проектных работ. Соответствующая тема по учебному плану программы предлагается в конце каждого года обучения. Однако методически возможно построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельности с начала или середины учебного года.
При организации творческой, проектной деятельности обучающихся акцентируется их внимание на потребительском назначении и стоимости продукта труда —изделия, которое они выбирают в качестве объекта проектирования и изготовления.
Обучение технологии данного УМК предполагает широкое использование межпредметных связей. Это связи с алгеброй и геометрией при проведении расчётных операций и графических построений; с химией при изучении свойств конструкционных и текстильных материалов, пищевых продуктов; с физикой при изучении механических характеристик материалов, устройства и принципов работы машин, механизмов приборов, видов современных технологий; с историей и искусством при изучении технологий художественно-прикладной обработки материалов. При этом возможно проведение интегрированных занятий в рамках отдельных разделов.
Обучение в основной школе является второй ступенью пропедевтического технологического образования. Одной из важнейших задач этой ступени является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. В результате, обучающиеся должны научиться, самостоятельно формулировать цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.
Отличительной особенностью учебников является интеграция изложенного материала со многими учебными предметами. Содержание курса способствует развитию мотивации к обучению, творческой активности, формированию навыков самооценки и самоанализа. Система заданий, предлагаемых в учебниках, помогает подросткам попробовать свои силы в разных видах деятельности и самостоятельно выбрать индивидуальную образовательную траекторию. В пособия также включена краткая информация о различных профессиях. Вспомогательные иллюстрации и контрольные задания, предлагаемые в рабочих тетрадях, помогут закрепить навыки, полученные на уроках.
Программа включает общую характеристику учебного предмета «Технология» для 5-9 класса, личностные, метапредметные и предметные результаты его освоения, содержание курса, примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса, планируемые результаты изучения учебного предмета.
Содержание учебников выстроено на основе интеграции со всеми учебными предметами ступени основного общего образования, способствует развитию мотивации к обучению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся, реализации системно-деятельностного подхода в обучении, обеспечивает формирование навыков самооценки и самоанализа.
В учебниках предложена система заданий, которая позволяет вовлечь обучающихся в различные виды деятельности и помочь им в выборе своей индивидуальной образовательной траектории.
В каждый раздел включена информация о различных профессиях с описанием их специфики.
Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включены в Федеральный перечень.
В рабочих тетрадях содержится вспомогательный графический и контрольный материал к практическим занятиям и по проектированию, специально разработанные тесты для контроля планируемых результатов по предмету.
Методические пособия включают содержание программы и поурочно-тематическое планирование по предмету, методические рекомендации к проведению уроков, а также материалы, необходимые для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, контроля планируемых результатов обучения; раскрывают особенности работы обучающихся и учителя с учебниками и рабочими тетрадями по технологии.
